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《高中总复习优化设计·一轮用书》新版上市 !

发布时间:2015-03-01 来源:未知 浏览: 关键词:

编辑思想:

      大数据时代的高考备考理念。大数据的核心是对众多复杂的事物、客观现象进行定量分析,从而 总结出隐藏在其中的客观规律,并以此指导实践的一种技术手段。这种手段是从宏观角度进行分析和看待问题的方式方法。《高中总复习优化设计》的“宏观优化” 理念在移动互联网时代就是利用大数据统计分析指导复习备考。
    大数据统计规律下,高效备考有章可循。志鸿教育考试研究院在对课标高考八年来的试卷进行研究发现,高考命题有其显著的规律性。例如,历史考纲确定了305个考点,但近五年仅考查了128个。其中,五年考查过4次以上的高频考点仅有42个。因此,从知识范围角度可以大大压缩复习的内容。语文的文学类文本阅读,考纲要求的范围有小说、散文、诗歌、戏剧,但五年来只考小说。其他学科也有类似的规律。根据统计分析,对知识点的考查频率得到一个显而易见的结果,高频考点每年都考,而有的考点五年从未考过,这样复习时可以有所侧重,高频考点重点复习,不考的考点可以在一轮复习时,根据实际情况复习,二轮复习时可以不进行复习。
     在能力考查角度也体现出规律性。高考题型反映的是考纲对不同能力的考查要求不同。例如,历史选择题重点考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,不涉及描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。又如数学全国卷每年必考的六道解答题,考查考生对高中数学这六大基本专题的逻辑分析和计算能力,等等。
     把握住了命题规律,我们就有了新的备考策略:小精准备考。在大数据统计基础上,我们根据结论重新梳理复习内容,确定了既小又精且准的复习策略,也就是微观设计。
    《高中总复习优化设计》在高考命题统计规律的指导下,按照“切点小,选材精,定位准”的模式编写。
       以考点为单位进行编写。考点是高考复习的最小单位。《2016高中总复习优化设计》按照学科特点,把原来按章节为单位的编写结构调整(见图1)为按照考点为单位的编写模式(见图2)。
    这种以考点为中心的小循环复习模式有两个明显的优点:第一,大数据统计结果便于落实到考点上。针对不同考查频度的考点可以有不同的复习要求,不必平均用力。第二,考点为单位的编写起到了课时化的作用。章节为单位的编写模式经常与实际课堂不匹配,可操作性降低。而考点为单位的编写模式可以将一个考点作为一个学习单位,根据课堂需要,可以一节课学一个考点,也可以学两个,每个考点都是相对独立完整的部分,老师根据学生掌握的实际情况自由调节,操作性、便利性极大的表现出来。

图书结构:
备考学案:
      以“考点”为单位进行全面细致整合复习,穿插构建学科能力培养体系,辅以训练迁移,通过一轮复习,帮助学生完成“基础知识-基本技能”的系统构建,形成学科素养。
知能分级练:
      配合备考学案,编写“考点规范练”和“单元质检卷”,实现课后训练巩固与单元过关检测的需要,同时依据高考命题热点、学困点编写专项训练卷,以实现学科能力的有效提升。
滚动测试卷:
      在单元后,针对已经复习过的内容设置滚动测试卷,实现阶段性复习内容滚动测试,时时回顾,常考常新。
英语《写作提升分级练》:
      独创性构建“魔句”积累点靓高考作文,和以阅读助力表达的写作能力高效提升模式。
语文《必备知识清单》:
      针对语文备考内容中的积累或记忆性内容,以归类整理结合适当训练的形式编写成助记功能的小册子,方便学生积累、记忆。
编写体例:
      以高考考点为基本备考单位搭建“基础梳理-重难深化-典例导析-对应训练”的双基复习模式,辅之以“学科素养-专项提能”实现对学科能力的有效指导。下面以生物学科为例:

小考点备考,精细化梳理
      以考点为线索编写,把最小复习单位细化到考点。每个考点按照从基础到重难点,从讲解到应用,逐一突破,步步为营。
学案化备考,探究式复习
      符合课标高考的能力立意考查要求,把复习过程设置为解决一个个问题的过程,成为激活思维培养能力的最佳途径。
多维度剖析,系统化整合
      答题模板、小专题整合,题型专项突破,大题专项训练,全面系统地穿插在知识复习体系中,将学科能力培养融入复习全程。
分层次训练,梯度化提升
      考点对应练,课时规范练、单元质检练、循环滚动练,精选新颖好题,组成极致高效提分方案。
精彩小讲堂,微课也任性
      各科根据重难疑点问题聘请专家录制微课,以帮助考生解决复习中可能遇到的学困点。需要时,考生用手机对照二维码扫一扫,瞬间私人定制的生动课堂就开始了,就像请了一位备考专家,随时辅导,随地学习。
教师用书“大”不同
      为方便老师在课堂上使用,本书独创教师用书与学生用书同页码呈现的方式。
      教师用书在与学生用书相同页码的内容完全对应的基础上,在所有题目中直接写入了对应的答案。教师用书边栏增加了本版面题目的解析。
多媒体资源“多”一些
      可编辑课件PPT、Word题库、十年高考组卷、错题组卷系统、实验视频flash、MP3听力材料、志鸿优化网等在线资源。

 

专家星推荐:
      本书紧扣高考核心考点,把握考题脉搏,传授解题技巧,辅以新颖的针对性练习,是高效训练的最佳范本,考生的良题益友。——河南省语文特级教师 焦文林
      理论讲解,全考点呈现,详略得当,准确把握高考脉搏。
      试题演练,全考点覆盖,精挑细选,精心打造层次梯度。——河北省生物特级教师 赵新晖
      该书以高考考点为切入点,以高考真题为突破点,以模拟仿真为巩固点,以科学原创为提升点,全面新颖的优化设计,助高三学子梦想成真!——江西省高考英语命题人 蔡银保
      优化学习内容,创新教学设计。能力立意引领,展现高考理念。——山东省新泰市物理教研员 杨方才
      本书紧扣安徽考纲,准确把握历史命题方向,突出原始资料解读和能力立意,注重解题方法的整理和归纳,是历史高效复习的必备用书。——安徽省合肥一中历史高级教师 王先银

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