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《小学同步测控全优设计》课时作业本

时间:2015-04-27 11:16 来源:未知 作者: admin 点击:


 教师用书:
       1、主流版本配备教师用书,教师用书和学生用书同页码呈现,答案书写体填写相应位置,方便教师上课使用;
       2、每课时包括教学目标、教材分析与教材重难点讲解、课时作业点拨、备选题目等栏目,是教师备课、上课、写教案的好帮手,是一个独特新颖的“微教案”。
       3、学习目标呈现具体化,详细呈现课时目标具体要求;对教材难点、疑点进行精准解读;课时作业疑难点题目进行详解详析;精选备选题目等等,让家长不用请家教也能轻松辅导孩子。
丛书特点:
  ●覆盖小学生学习的各个环节:
  在教材课节基础上,分课时编写,真正做到课堂的练习册,家庭的作业本;全书分为课时训练、单元自测、专项复习、阶段评价,滚动式训练,循序渐进。
  ●独有的家校互动教育设计:
   亲子互动、微信在线等栏目的设计,针对课时主题由家长和孩子共同参与、相互合作进行的一系列活动。首先,它有利于增进家长和孩子之间的情感交流。其次, 亲子活动有利于孩子身心的健康成长。亲子活动寓教于乐,寓知识于游戏或微信对话中,同时开发孩子的智力,提高其动手能力、反应力、创造力! 第三,亲子活动有利于激发孩子的内在潜能。
  ●符合小学生的年龄特点:
  课时训练分为基础练、能力练、拓展练,可满足师生课前、课堂、课后三级训练,环环相扣,循序渐进,营造三维立体课堂;图文并茂,融入漫画式风格图片,大大激发学生学习兴趣,提高学习效率。符合小学生学习特点和认知规律。
  ●强化学科素养的有效提升:
   语文、英语设置书法园地栏目,让学生在规范书写的同时抓住重点字词训练,在不知不觉中熟记字词;数学设置主题口算栏目,注重口算能力的训练;语文按照年 级段,分别设置《三字经》《弟子规》《笠翁对韵》《论语》《老子》《大学》《中庸》《庄子》《孟子》国学经典内容供学生阅读,以提升学生国学素养能力,适 合当前教育需求。这些栏目的设置,培养学生良好的学习习惯和学科素养的有效提升。
       细分课时 同步课堂
  本次编写我们本着实用性的原则,在教材课节基础上按照课程标准要求及教学实际进行精细化课时划分,教师怎么上课我们就怎么编写,同步到课堂使用,做到真正的课堂练习册、家庭作业本。
  ●规范书写 重点掌握
  重视学生的全面发展,更注重学生学科素养的提升,如语文一科,我们把本课时课标要求学生会写的字词设置为书法园地栏目,既规范学生的书写,又强化记忆生字词;既要求读一读,又要求写一写,双管齐下,大大提高学习效率。
  同样,英语学科设计书法园地栏目,针对本课节要求掌握的单词进行读和写的训练。同时,正文中涉及到的单词、短语、句子等题目,设置了规范学生书写的四线三格模式。让学生在做题中自然而然地锻炼自己的书写能力。一箭双雕。
  ●主题口算 提升素养
   口算能力是小学生一项最基本的素质,口算能力差,势必会影响到笔算的正确率和速度,而小学低年级孩子60%的数学学习都是计算学习。口算的练习过程也能 锻炼孩子的思维灵活性。另一方面,每天训练的内容要尽量与当天所学内容有机结合,这样才能起到很好的巩固作用。为此,我们设计了主题口算栏目,通过精而简 的主题口算,我想势必会使孩子的学习虎上添翼,大大提高学生的数学素养。
  ●融入漫画 寓教于乐
  精选线条式图片和漫画式风格图片,增加图书的活泼性、可读性,符合小学生的年龄特点和认知规律。从而大大激发学生的学习兴趣,提高学习效率。
  ●亲自互动 家校合一
  亲 子互动栏目,针对课时主题由家长和孩子共同参与、相互合作进行的一系列活动。首先,它有利于增进家长和孩子之间的情感交流。其次,亲子活动有利于孩子身心 的健康成长。亲子活动寓教于乐,寓知识于游戏中,同时开发孩子的智力,提高其动手能力、反应力、创造力! 第三,亲子活动有利于激发孩子的内在潜能。父母鼓励的目光是他们不断进取的动力,也往往能激发他们的内在潜能!每个孩子都希望在父母面前表现一把,让父母 为他们骄傲!而这也正是我们开展亲子活动的目的之一!
  ●微信在线 生动易学
  模拟微信,以微信对话的形式对解题技巧给予“挖空式”呈现,学生通过阅读对话并完成关键词填空,生动再现解题规律技巧,督促学生养成好学善思的习惯。呈现方式灵动活泼、与时俱进。
  另外,书法园地、亲子互动、微信在线等栏目的设计,充分考虑小学生好动、精力不集中的天性,让学生开始做题前先读一读、写一写、想一想,然后集中精力以良好的状态进入该课时的学习,以养成好的学习习惯,轻松高效。
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编后语:
   内容质量的提升才是产品的不竭动力。从产品的策划研发到产品的制作过程,我们都有幸邀请到了如全国第二届七彩杯教师素养大赛特等奖获得者、山东省第七届 教学能手党照虎老师、全国首届七彩杯教师素养大赛特等奖获得者、山东省教学能手杨昱婷老师、青岛数学教师用书编委于莉老师、CCTV中央电视台希望之星英 语风采大赛优秀指导教师董玉霞老师等老师们的鼎力相助。在栏目的选择安排,题目的要求设计等方面,老师们从一线教学的角度,从新课程教学理念的先进性方面 作了精心的考虑和指导。
  每本稿子,从样张、一批到全稿的各个阶段,我们都聘请了一线的专家级教师进行把关,他们从教学使用的角度对书稿内容质 量的提升提出建设性意见或建议。在题目的新颖性、前瞻性方面起到了关键性的作用。如江苏盐城市教育学会常务理事、滨海县教研员、《新语文学习》、《学周 刊》特约编辑杨红亮老师,全国教学素养大赛获得者党照虎老师、杨昱婷老师以及于莉、姜飞老师。每批稿子都经过他们审读后返作者完善修改。
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